AVISO
SE
LES RECUERDA A LOS PARTICIPANTES DE LA MAESTRÍA GERENCIA EDUCACIONAL GRUPO
SABANETA:
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UNIDAD
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ACTIVIDAD
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FECHA DE
ENTREGA
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FECHA DE
REVISIÓN
BLOG
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I
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Mapa
Conceptual
Ensayo
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Físico:
Grupo Viernes: 19 Julio
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Grupo Viernes:
A partir del 19 Julio
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II
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Mapa Mental
Ensayo
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Físico:
Grupo Viernes: 26 Julio
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Grupo Viernes:
A partir del 26 Julio
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I-II
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MICRO-CLASE (Exposiciones: resumen y
resultados de la experiencia)
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VIERNES. 02 DE AGOSTO
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(X):
Recuerden
Colegas toda actividad debe ser presentada en cada blog individual y grupal. No
olviden que en cada una de las actividades se discutirán con cada uno de los
grupos.
NOTA:
Las
actividades del día viernes 19 de julio se inician a partir la 1pm, por favor
tomar las previsiones respectivas.
Las
actividades POSTERIORES se inician a partir la 8:30Am, por favor tomar las previsiones
respectivas.
EL ENSAYO ES INDIVIDUAL Y LOS
MAPAS SON GRUPALES
_________________________________________________________________________
¡Bienvenidos! COLEGAS DE SABANETA
La Humanidad se encuentra en una era de Información y
Conocimiento. La informática educativa es un campo que emerge de la
interdisciplina que se da entre la Informática y la Educación para dar solución
a tres problemas básicos: Aplicar Informática en Educación; Aplicar
Educación en Informática; y Asegurar el desarrollo del propio campo.
Los educadores del nuevo milenio somos Informáticos Educativos, es
decir, interpretamos nuestra realidad educativa en términos de materia, energía
e información para hacerle frente a los retos y resolver los problemas que nos
plantea el mundo actual.
Actualmente, la participación de la Informática en la Educación se ha
extendido por todo el mundo pero principalmente al nivel de uso de sus
herramientas tecnológicas más representativas, en lo que hemos denominado
tecnologías de la información.
Sin embargo, debemos considerar lo siguiente: ¿Cómo aplicar la Informática
a la Educación, para apoyar el proceso educativo y resolver los problemas en
este ámbito?
Si la computación en la
mayoría de los casos, ha sido incorporada masiva y anárquicamente en el sector
educativo confundida con la Informática: ¿ que podemos hacer al respecto
? Para dar respuesta a esto, se han creado este blog y su
intención es que entre ustedes y el grupo de facilitadores de la UPEL-GUANARE,
comencemos a dar respuesta a esta a estas y otras interrogantes.
Bienvenidos a una búsqueda del
saber a través
del hacer-haciendo. ÉXITO EN ESTE NUEVO RETO
UNIDAD I:
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DE LA INFORMACIÓN.
Unidad I. La Sociedad
del Conocimiento y de la Información
Objetivo
Terminal:
Al concluir esta unidad es
participante estará en capacidad de describir y caracterizar la sociedad del
conocimiento, determinar los roles de los distintos actores que conforman esa
sociedad y realizar todas a las actividades asignadas, apoyados en los recursos
computacionales y cumpliendo con los criterios establecidos.
Actividades I
Estudio de Información clave
Revise cada una de las
lecturas, las cuales están digitalizadas en la siguiente dirección electrónica:
Hacia la sociedad del conocimiento ( UNESCO)
Al concluir cada lectura
es necesario que sintetices lo estudiado y presente el análisis mediante un
ENSAYO
ACTIVIDAD INDIVIDUAL: ENSAYO
PARA EL DESARROLLO DEL ENSAYO
PUEDE TOMAR COMO REFERENCIA UNO DE LOS SIGUIENTES. Capítulo: 10-2-1
ACTIVIDAD GRUPAL:
MAPA CONCEPTUAL
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES GRUPALES (Para todos
los equipos). CAPÍTULO: 8
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